lunes, 30 de enero de 2012

APRENDER CON ELLOS EN CASA




Mi hija pequeña tiene ahora 2 años y 10 meses y no va a la guardería. Está en casa con nosotros y cuando algún día no podemos ocuparnos de ella, contamos con la presencia y disponibilidad, siempre amorosa, de su abuela, con la que Noa se queda encantada y nosotros también. Creo que la decisión de no llevarla a ningún centro infantil ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado con respecto a la crianza de nuestras hijas. En primer lugar, porque tenemos la certeza de que ellas no lo necesitan; los niños al menos hasta los 3 años, lo que necesitan es estar con su familia. Eso no significa, como piensan muchos, que los tengamos aislados y no se relacionen con otros niñ@s.Es más, en nuestro caso, mis hijas siempre están rodeadas de amigos: en el parque, en el barrio, en nuestra casa, en la casa de ellos, etc.
Y no estaría mal, que fueran a un centro infantil, si éstos estuvieran pensados para las necesidades de los niños; si pudiéramos acompañarlos los padres y estar presentes en sus jornadas; si fueran menos estructurados, flexibles en los horarios, sin fichas ni actividades dirigidas;si respetaran los ritmos individuales de cada niño; si no les forzaran a quitarse el pañal; si no les llevaran a la "silla de pensar"; si no les pusieran fichas, pegatinas o caras tristes y contentas según su comportamiento. Si todo ésto, no fuera así, la idea de tener un espacio educativo y relacional para los niños, no estaría mal.
Pero sé también, que muchos padres y madres estarán pensando que para ellos es imposible no llevarlos por motivos laborales. Y sé que en algún porcentaje será así; pero no siempre. Yo misma, antes de ser madre, trabajaba en tres empresas diferentes, con horarios maratonianos y llegando a casa bastante tarde. Y a mí también me parecía imposible poder prescindir de ninguno de mis trabajos. Pero nació mi primera hija y afortunadamente, puso las cosas en su sitio y yo prescindí de 2 trabajos, quedándome sólo con mi trabajo en la consulta. Aquello que no podía ser unos meses antes, fue. Y nos tuvimos que readaptar, y la economía del hogar se resintió, claro. Pero los beneficios familiares fueron mucho mayores.
Con mi hija pequeña, ya todo era más claro y mi tendencia fue reducir al máximo mi jornada laboral (y con eso se redujo mi sueldo también, por supuesto) pero tampoco pasó nada. Y nos volvimos a adaptar y cada día tenemos más claro que es cuestión de prioridades y que la familia puede sobrevivir con solo sueldo; que podemos trabajar desde casa; que podemos prescindir de muchas cosas que no son necesarias y que lo que si es necesario es compartir los días con nuestras hijas, verlas crecer y aprender con ellas. Hoy, veía jugar a Noa y me daba cuenta que desde hace unos días muestra un interés enorme por las tijeras y por cortar todo lo que ve a su alcance( papeles, pelos de las muñecas, su propio pelo, el de la perra, el de su hermana...), y la verdad es que no lo hace nada mal, pero de todas formas, observando su necesidad y antes de que se le ocurra "ir a mayores" hemos buscado recursos: unas tijeras adecuadas a su edad ( pero que corten), papeles, lanas, hilos, plastilina, etc. Viéndola cortar y disfrutar, pensaba esta mañana:" ésto me lo estaría perdiendo si estuviera en la guardería..." y he querido compartirlo con vosotros, por si os hace pensar o sentís que también os estáis perdiendo algo..."

viernes, 27 de enero de 2012

APOYO AL DR. JOSE MARIA PARICIO

Otra injusticia más....con la falta que nos hace tener pediatras sensibles y que apoyen una crianza respetuosa. APOYAMOS.

DENUNCIA A FAVOR DE LOS NIÑ@S


Porque todavía hay muchos a los que se les "escapa la mano"; porque son demasiados los que chantajean, amenazan y castigan a l@s niñ@s; porque los adultos se creen con derecho a reprimir la naturaleza pura, los sentimientos, los llantos e incluso las risas de los más pequeños.Denuncia porque miles de niñ@s son obligados a diario a comer aquello que no quieren, porque día a día les controlamos, dirigimos y presionamos bajo el falso amparo del "...es por tu bien, cariño..." Denuncia porque no les respetamos sus ritmos, porque les manipulamos,porque no les escuchamos, porque no les cogemos cuando nos lo piden, porque duermen solos, porque les dejamos llorar, porque no confiamos en sus criterios, porque les imponemos "el frío y el calor"; porque continuamente les damos órdenes, les obligamos a prestar "SUS COSAS", les forzamos y elegimos a sus "amigos"; porque les enseñamos que ellos no saben por sí mismos,que deben depender del criterio adulto, que deben ser sumisos, obedientes, sentirse culpables por sus actos y su forma de ser....DENUNCIA en definitiva, porque hay muchos que todavía los consideran inferiores, no los respetan, aman y valoran como son y no son conscientes, de que los niños y niñas de hoy, serán los adultos del mañana. Denuncio para que empecemos de una vez, a educar y criar a nuestros hijos de una forma respetuosa, por el bien de todos.

jueves, 26 de enero de 2012

¿TIEMPO DE CALIDAD ?

A menudo, me preguntan las familias, si en este ritmo de vida frenético que llevamos,podemos "compensar" a nuestr@s hij@s con tiempo de calidad. Sobre todo, nos preocupamos de ocupar el tiempo de ell@s, cuánto más ocupado está el nuestro. ¿Curioso,no?
Es difícil compaginar nuestros horarios de trabajo con la maternidad; el sistema no ayuda y las familias intentan hacerlo lo mejor que pueden; sin embargo, los niños, una vez más, son los grandes perdedores.
Los niñ@s pequeños, principalmente, los menores de 6 años, no necesitan actividades extraescolares que les ocupen. Necesitan jugar libremente, sin estructuras, sin la dirección de un adulto y a poder ser, al aire libre. Pero sobre todo, lo que necesitan, no es un rato de atención exclusiva de unos padres agotados, estresados, cansados y terriblemente culpables, que intentan a toda costa compensar la larga ausencia de la jornada laboral.Necesitan tiempo, TODO EL TIEMPO. Necesitan estar con sus padres. Ni siquiera hace falta dedicar un tiempo concreto o una actividad determinada para compartir con ellos. Lo que los niños y niñas necesitan vivir el día a día con sus padres. Compartir las tareas domésticas, los juegos,los descansos, las risas, las compras, etc. Necesitan un ritmo más relajado en casa, que equilibre el estrés de la escuela. Necesitan descansar y no pasar gran parte de la tarde haciendo "deberes". Necesitan horarios flexibles, que respeten sus ritmos naturales, necesitan un poco de libertad frente a tanta directividad. Y los padres y madres, también necesitan todo eso; disfrutar el mayor tiempo posible con nuestros hijos, TODO EL TIEMPO POSIBLE. No esperemos a mañana, nuestros hijos nos lo agradeceran siempre...

jueves, 19 de enero de 2012

NUEVO TALLER

TALLER PARA MUJERES: SANAR LA RELACIÓN CON NUESTRAS MADRES
Ante la llegada de la adultez y con ella, quizá,de la maternidad, se hace necesario reconciliarnos con nuestra niña interior y sanar la relación con nuestras madres.
En este taller, trabajaremos nuestros partos, nuestra primera infancia, la relación materna, nuestras dependencias, miedos y rechazos, para terminar sanando y reconciliándonos con nosotras mismas y con nuestra madre, piedra angular de lo que somos hoy.

Dirigido a madres, hijas, futuras mamás, ´"mamás experimentadas" y a toda mujer que quiera conocerse mejor y ayudar a sus propios hij@s.

Sábado, 18 de Febrero de 2012; De 10h a 14h.En esta ocasión, SIN NIÑ@S.
Lugar: Local del Colegio Aljarafe; Mairena del Aljarafe.
Precio: 60 euros por persona.
PLAZAS LIMITADAS.
Inscripción: cintavq@hotmail.com / mamiteta.blogspot.com

lunes, 16 de enero de 2012

LA IMPORTANCIA DE LOS LÍMITES


Tal y como entendemos hoy en día la palabra límite,nos referimos a una coacción o privación de libertad, sobre todo en relación a los niños.
Nos cuesta entender que los límites deben tener la función de definir un espacio, en el que moverse con independencia y libertad y facilite el desarrollo humano.El límite debe contribuir a crear entornos predecibles; esto es lo que aporta seguridad al niño y no el límite en sí mismo. Los límites permiten una convivencia más relajada, tanto para los niños como para los adultos,y ayudan a definir qué podemos esperar del entorno y de las personas que allí se encuentren.
Los límites adecuados ofrecen ayuda a los hij@s y les hace sentirse más seguros. Un límite bien establecido no debe generar sentimientos de rabia por sí mismo.
Sin embargo, hoy en día los adultos tenemos tendencia a abusar de los límites, las normas y en definitiva del control hacia los niños, por eso, antes de poner un límite, deberíamos reflexionar sobre su necesidad o no: " ¿en qué etapa se encuentra mi hijo? ¿ cuáles son sus necesidades reales y qué hago yo, para satisfacerlas? ¿soy realista, soy demasiado estricto? ¿ le permito comportarse como un niño?¿porqué supone un problema para mí?,etc. Si después de nuestra reflexión, nos vemos en la necesidad de establecer los límites, tendremos en cuenta varios factores:
1) Que los límites se ponen sobre los actos, NUNCA sobre deseos ni sentimientos.
2) Que deben ser expresados con claridad, reuniendo información sobre el entorno, la temporalización ( cuando o hasta cuando), las personas ( qué esperamos de ellos en esa situación) y los recursos ( es decir, a quien o a qué materiales puede recurrir).
3) Siempre que sea posible, se adaptará el ambiente preferentemente, antes pedir un cambio de comportamiento a los niños.
4) Los límites no tienen porqué expresarse en negativo; es preferible acompañar el NO PUEDES....con un PERO SI QUIERES, PUEDES....
5) Aceptaremos siempre sus sentimientos, sin enjuiciarlos, sin sermones, sin consejos.
6) Dentro de cada límite, no debemos olvidar que va implícito la libertad de atenerse a él o no, y cualquier opción merece nuestro respeto.
Queremos niños críticos, no niños obedientes que se conviertan en adultos sumisos.
Además, cuando los límites cumplen sus funciones,los niños responden ante ellos con gran naturalidad y respeto, aceptándolos sin problemas. Si un niño se revela constantemente ante un límite concreto podremos pensar varias cosas:
1- Que el límite no está bien definido o no es adecuado a su etapa o no cumple sus funciones.
2- Que el adulto está utilizando los límites como medio de control y presión.
3- Que está impuesto verticalmente y no respeta la naturaleza del niño. No permite su sana evolución.
4- Que el niño, manifiesta algún tipo de carencia o conflicto que debemos atender, y dejar de centrarnos en el cumplimiento del límite en sí.

domingo, 15 de enero de 2012

AUTONOMIA


Si nos preguntaran si deseamos que nuestros hijos sean personas autónomas,la mayoría respondería que SI sin dudarlo; pero si nos paramos a reflexionar, ¿realmente contribuimos a ello? ¿y la sociedad?¿Y la escuela?
La autonomía es mucho más que aprender a comer o andar solos o abrocharse los cordones, o ducharse y secarse, o vestirse, etc. Ser autónomos es ser reconocidos como seres completos, respetados. Es ser pensante y tener un pensamiento libre. Es confíar en ellos desde que nacen, en sus capacidades, en sus instintos. Es apoyarlos,observarlos pero no intervenir, ni acelerar y por supuesto, no forzar sus procesos.Es,en cambio, permitirles avanzar.Es respetar su pensamiento, su lógica, es facilitar su entorno para que puedan valerse por sí mismos según cada etapa. Es no responder a todas sus preguntas, sino ayudarlos a crear sus propias conclusiones. Es permitir que decidan, que aprendan a elegir y a descartar, es saberse valiosos, que nos importa su opinión. En definitiva, es permitirles SER LO QUE SON: NIÑ@S.
En general, la falta de autonomía, genera numerosas frustraciones, rabia, impotencia y en muchos casos,conlleva a una sobreprotección excesiva, que limita al niñ@,lo cohibe y le hace desconfiar de sí mismo. Lo convierte en un niñ@ temeroso e inseguro.
Dejemos pues, que los niñ@s experimenten sus propios actos y las consecuencias naturales derivadas de éstos.

SALUDOS


Bienvenidos a tod@s a mi blog. Desde aquí quisiera compartir con vosotr@s mi forma de criar y de sentir la relación con mis hijas; mi modo de sentir la maternidad y la revolución que eso ha supuesto en mí. Me gustaría compartir mis conocimientos y experiencias tras 13 años como terapeuta, mis teorías y mis prácticas, mis logros y mis errores y si en algo puedo ayudar a alguna mamá, papá o niños a ser más felices en su relación,mi objetivo estará cumplido con creces. Así pues, os animo a adentraros conmigo en el maravilloso mundo de la MATERNIDAD.